文章摘要:面对在岗幼儿教师年龄差异、文化层次、职业背景等各方面的差异,如何开展有效教学是所有高职院校面临的新问题。基于近三年我院在岗幼儿教师教育教学管理的实践以及扩招学生教学中存在的主要问题,从学情分析、人才培养方案制定、培养过程、质量评价等方面详细阐述了扩招人才培养的教学模式与培养路径。通过探讨,以期对现阶段高职院校扩招学生的教育教学带来一定的参考价值,起到抛砖引玉之功用。

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论文作者:沈中禹 

作者单位:河北青年管理干部学院 

论文DOI:10.16278/j.cnki.cn13-1260/d.2022.03.002

论文分类号:G615;G719.2